◎專題計劃要素 　

1.你們從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求？

　　學校的課程中一直在推動環保議題，我們也體認到永續發展與環境教育的急迫與重要，因為我們是綜高的學生在自然課中我們有上到如何做手工肥皂，於是我們藉由這一次的網界博覽會就選擇了「無患子」這主題，希望能將我們所學的與無患子做結合，另一方面我們是資處科的學生，透過這專題製作，我們更深入的了解原來平時我們所上的經濟學，會計學與網路行銷學都剛好與古寶企業有所聯結，古寶企業的一些行銷手法與實務經驗都可以成為我們的課堂教材，真是收穫良多 。

2. 使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？ 

電話：透過電話、傳真機與訪問對象做溝通 連繫用。

相機：將我們採訪的點滴拍攝記錄下來，並整理存檔。

電腦：利用網際網路尋找相關資訊並與同學溝通；利用文書軟體編輯我們所蒐集的資訊；利用影像軟體處理照片；利用網頁軟體架設我們的網站及製作網頁；利用動畫軟體製作開場動畫；也利用多支隨身碟隨時備份存檔，我們善用電腦工具，製作成很有意義的專題網站。

　

錄音機：親自拜訪古寶公司，收集更充裕的資料。利用錄音設備，聆聽採訪時的問題，歸納採訪的內容加以記錄，讓我們的專題內容更詳實完整。

　

攝影機：我們所參予過的活動以及體驗錄製下來，以便整理相關資訊時的佐證資料。

　

3.專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？

(1)學業與研究兩者兼顧：因為就讀綜合高中的緣故，課業很繁忙，而傍晚都要上輔導課，所以我們只能利用午休或是放假時間討論，然後一步步的完成了我們的專題研究。

(2)訪談經驗：大家都沒有訪問的經驗，又不像新聞記者那樣落落大方，所以面對專業人士時，大方、敢提問、不怕困難，是我們第一步要克服的問題。

(3)交通難題：因古寶公司在台南的安定鄉，而我們都住在高雄，每次參訪時，都需要坐捷運或公車至火車站，再搭火車至台南的善化，再搭計程車至古寶公司，需花很多時間及 精力，才能完成採訪的工作。

(4)資料收集困難：因為太少人知道無患子，然後網路上的資料又很少，所以要收集到詳細的資料就格外 困難，但最後我們克服並且辦到了。

(5)技術困難：我們大家都不是製作網頁的高手， 大家製作網頁的方式與技巧也較為不同，有很多東西都須從新摸索、學習， 老師是我們最重要的指導，透過老師的指導及幫助，我們才能順利完成專題。

4.尊重智慧財產權與引用說明：

　　在專題網站裡，照片部份，大多數是親自拍攝，部分照片由古寶公司提供，並已同意使用；在專題文字及資料部分，部分擷取自古寶公司所提供的資料，已事先尋求資料提供者同意公佈使用。並在此感謝授權者的熱心提供，因為有你們，才能讓我們的專題內容更加充裕且豐富。

5.發現與驚奇：

　　了解到天然果實的好處，原來天然的東西，效果並不 一定會比化學的差！古寶為了讓大眾接受和認識無患子，努力地研發符合消費者需求的產品，並且一切以天然為主！賺錢並不是他們 真正地目的，讓大家知道環保的重要，讓年輕子民重回農村的擁抱，讓人們脫離化學品的泥沼才是他們真正地目的。