我們的研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：　　
一、由此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求？
　　這次參加網界博覽會的比賽，也想藉此讓我們學會如何去製作一個屬於自己或團隊合作所努力製作的網頁外，我們也希望能藉由這次的網博讓大家了解台南的安平老街以前的歷史背景，為什麼安平老街可以讓人難以忘懷？因為安平老街保有的歷史古蹟都是最完美的，去了安平老街還可以去安平古堡了解以前的歷史，更讓我們體會到以前的生活方式，重要的是我們可以利用這次的網界博覽會藉此瞭解走訪古街及歷史古蹟以及當地特產，然後透過網頁推廣安平老街，讓之前不知道不了解安平老街的人或是已經知道但卻沒深入了解的人，藉由這次更讓那些人深入了解安平老街。安平老街不僅去了可以讓我們回味，也可以讓更多人去觀光安平老街的地理環境，歷史古蹟等等，也讓我們又更認識台灣的一部份了。

二、從事此次「台灣網界博覽會」活動的專題研究計劃我們學習了哪些技巧？
　　 蒐集資料：
　　　　 在蒐集資料的時候，讓我們知道如何擷取重點，如何整理出簡潔有力的資料，如何讓幾句話可以呈現出我們所要的，更可以讓參觀我們網頁的很容易就可以知道我們所要表達的。
　　網頁製作：
　　　　 身為資處科的我們，也把在課堂上所學的一一發揮，例如:Adobe Photoshop CS3、Dreamweaver 8等等，學會製作版面，網頁的架構，修改圖片的解析度、畫質等等，都經由這比賽讓我們更知道說如何運用這些軟體。
　　團隊合作：
　　　　 在製作網頁的過程中，讓我們知道說團隊合作的重要性，過程當然會有些意見不合引起小爭執等等，但也在我們自己組員間的溝通下，讓我們順利的可以再進行網頁流程，也瞭解說在一個團隊裡面，組員該有的態度與組員間的團結是有很重要的，都是缺一不可的，因為一個團隊是需要每個人的建議去做統整，然後大家分工合作，減輕組員之間的負擔，適時的給予組員間的幫助，這樣也才能做出一個完美的網頁，也可以分享彼此間的成就感。

我們使用了哪些資訊科技來完成專題研究計劃：
　　手機、家電、隨身碟、錄音筆、單眼相機以及實地採訪等這些工具幫助我們在做網頁的過程中，有這些工具輔助我們的資料，使我們網頁更方便，像是手機用途讓我們在連絡方面不會有問題，也可以藉此手機的拍照功能去拍攝我們的照片，隨身碟也是重要工具之一，讓我們每次在製作的過程中，都可以保存最完整以及最新的資料、當然單眼相機算是輔助工具，當手機可能沒電或是畫質不好時，單眼相機就可以派上用場了，這些工具也讓我們順利地可以完成網界博覽會。
我們如何透過專題研究計劃來扮演「大使」的角色？
　　透過這次專題研究，讓我們更了解到安平老街的美食特色，對於消費者的行銷手法，讓消費者如此回味無窮，想讓消費者一而再再而三的去，也可以透過安平老街而了解到安平古堡的歷史古蹟，讓更多人來觀光安平老街(台灣第一街)。
專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？
　　經由這次的網博比賽的過程中讓我們知道說，要做完一個完整的網頁，是需要組員間的分工合作，如果沒組員之間給的建議以及幫助，甚至只是個陪伴與參與度也都會影響到每個人做網頁的心情，而心情不好時也會影響到整個團隊的氣氛，即使在做網頁的過程中還是都各做各的，也讓我們知道說在一個團隊裡面，組員的態度、參與度以及過程中的一些小磨合等都是一個動力，使我們可以完成網頁的動力。
尊重智慧財產權與引用說明：
　　不管在做任何網頁或是其他專題等等，老師在我們做網頁的事先之前都先跟我們說在製作網頁的過程中，要把參考資料來源複製起來，做一個完整的資料來源，這樣才不會觸犯到法律中的智慧財產權。
發現、教訓和驚奇
　　在這世的網博比賽過程中，讓我們更認識到了安平老街，剛開始不是這麼的繁華，也因為時代的改變，讓現在的夜市逐漸取代，但是後來政府的整修，就以安平老街的地理位置為例，從一開始的交通不便，車子行徑都有問題，但是現在交通方便，也因此帶動到了台南的安平老街，也這由這次的網博，讓我們更了解安平老街具有的特色與其中的含意。