要談教學理念，事實上我們都了解往往有許多人冠冕堂皇的講了一堆，但事實上卻未能知行合一，就如所謂的「說的容易、做的難」。

 理論歸理論、如何加以應用，應當才是重點。在學校的教學活動中，如何能讓學生有效的吸收所學、將學生的學習經驗與方法做一分析比較，把每一個學生的意見，當做一種思考，以同理心的方式來思考學生的問題、做好良性的互動與溝通的技巧。

然而、現實的生活中、時時充滿著挑戰，教學的方法亦要不斷創新。教育理念告訴我要把每一個學生都當成一個「寶」，以有教無類的精神，提供適性教育，期望每一個學生都能達到自我實現，適性發展。

    做為一個新時代的教師，除需積極提高專業素養和專業精神外，應亦該著重於學生人格教育的修養，而非只是一昧的令學生追求學問。

 學生的改變和發展，與老師是息息相關的。我們教學的對象是人，是活生生的人，去了解每一個教學對象，帶好每一個學生，才是教師所要面對的挑戰。

 教職是一件好工作，亦是一責任重大之使命，我盡力實踐我的夢想。

人生有許多夢，今我已逐步在實現我的理想。