樹德家商志願服務工作隊

高雄市樹德家商「學生志工服務隊」實施計畫

壹、依據：

中華民國97年9月30日高市教軍字第0970038265號函

「高雄市政府教育局『學生志工服務隊』志願服務計畫」辦理。

貳、目的：

一、培養學生服務他人、關懷社會的志向與情操，建立服務樂群的觀念。

二、鼓勵學生參與志工服務，透過行為實踐的方式，增加學生

生活體驗與落實生活及品德教育。

三、藉由學生志工服務教育學習，使青少年體認服務的真諦，增加學生對社會的參與感和使命感。

參、服務原則：

一、量力而為原則：

衡量學生的負擔能力、學生學習的時間、機構的需求及學生安全，作為服務方案設計的準則。

二、學以致用原則：

學生因能力、興趣與專業不同，在服務的提供方面，儘量採學以致用原則，讓學生可以發揮所長。

三、自我成長原則：

在服務的過程中使學生得到新奇感與成就感，以激發學生服務學習的熱誠。

四、需求導向原則：

要瞭解受服務者真正的需求何在，並衡酌擁有的資源給予滿足，如果無法滿足受服務者的需求，亦能坦率的告知受服務者，以免有不合實際的期待。

五、社區化原則：

服務的地點儘量選擇在學校或學生住家附近，以節省時間，並有助於促使學校與社區相互結合。

六、資源整合原則：

學校資源有限，為了推動服務方案，宜調查社區當中是否有其他資源可供使用，例如社會福利機構、家長會等。另外如政府單位有關輔助，如青輔會、社會局等。

肆、參加對象：

一、本校志工服務隊全體同學。

二、本校秩序幹部(糾察)全體同學。

三、本校具有服務熱忱之同學。

伍、服務時機：

一、寒、暑假期間。

二、社團活動時間。

三、課餘及午休時間。

四、例假日、國定假日或特定假日。

五、其他適當時間。

陸、服務方式：

一、短期、一日志工：

(一)前往公益團體、養護機構參訪慰問，或從事募捐發票、

淨灘、社區打掃…等公益活動。

(二)配合相關服務機構、公益團體之需要，協助短期志工活

動。採團體協議方式由學校自行接洽相關機構、團體開

放固定時段、名額給予學生學習服務。

二、長期志工：有意願長期服務者，可由學校協助學生報名參加志願服務團隊。

柒、服務內容：

一、本校所規劃之校內外勞務、慈善、公益及藝文活動等公共服務。

二、本校鄰近之社區公共服務。

三、經立案之公、私立社會公益團體、慈善機構所舉辦經政府相關機關核備之各項公益性服務活動。

四、本市各局、處所屬社會福利、社會教育機構、醫療院所及私人教學醫院之公共服務。

捌、服務項目：

考量學生的能力、受服務者的需求、服務場所等因素，作為學生選擇服務項目之參考：

一、衛生志工：環境衛生、垃圾分類、反毒宣導等項目。

二、社區志工：社區美化、社區綠化、社區環保等項目。

三、藝文志工：圖書分類、美工佈置、導覽等項目。

四、輔導志工：學生課業與生活輔導等項目。

五、體育志工: 世運會等大型體育活動場務、外賓接待、宣傳品分發、電腦美編等項目。

六、社會福利：關懷獨居老人、住院病人、幼兒照護及其他弱勢團體等項目。

七、導護志工：上放學交通導護等項目。

八、其他：依學校及社區資源所規劃之公共服務項目。

玖、具體作法：

一、教育訓練

(一)為提昇志工服務品質，保障受服務者之權益，本校得依實際需要，配合「志願服務法」第九條辦理學生志工基礎訓練課程，並依受服務場所需要及工作性質，實施特殊訓練課程。

(二)結合教學與志工服務，將志工服務教育融入各學習領域實施教學。

(三)配合週（朝）會及各項集會時間，加強志工服務之宣導，俾使全校師生、家長充分瞭解志工服務之意義。

二、推行實務

(一)學生從事志工服務教育學習，應事前完成先期規劃與相關準備工作。

𥕛(二)鼓勵學生加入志工服務相關社團，另配合童軍社日行一

善理念，推展服務工作，以奠定志工服務基石。

𥐥(三)志工服務應儘量利用社團及課餘時間實施為原則，並安

排老師(家長)陪同。

(四)學校應結合相關公益團體，推展學生志工活動，可採認

養公園、慈善機構等方式實施。

拾、一般規定：

一、持續加強宣導每年5月20日為「台灣志工日」，使同學瞭解志工服務的真諦與價值。

二、對主動參與志工服務之同學，由本校發予學生志工時數登記冊，並於學生畢業時發予志工時數證明，本證明於爾後正式加入志願服務運用單位時得以併入服務時數。

三、學生從事校外醫療、服務機構或公益團體志工服務，應取得家長同意書。

拾壹、經費補助：

一、適時向本市教育局、社會局申請相關補助經費。

二、由本校相關經費項下支應。

拾貳、獎勵：

為鼓勵學生投入志工行列，每學年結束後評鑑學生志工服務學習成效發予獎狀，表現優異者陳報教育局建議頒發志工獎狀。