樹德家商98學年度第1學期 美容科 美顏單元 教案設計
活動名稱 |
千面變化 |
適用對象 |
高一、二、三年級 |
教學節數 時間 |
四節 (160分鐘) |
學生學習 條件分析 |
學生需先備基本 的美容專業知識 |
教學者 |
王素女 老師 |
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設計理念 |
家將臉譜一直是許多學生喜愛的課程，無論是顏色、華麗的裝扮或恐怖的臉譜，對學生而言都十分著迷及興趣，再加上整體造型設計，那就更吸引人了！ 在遠古時代，人們因為對整個世界了解有限，只要遇到天災降臨，便認為有鬼怪或神靈在興風作浪。因此，人們畫上面目猙獰的臉譜，舉行莊嚴隆重的宗教儀式或舞蹈，希望把惡魔嚇走或祈求神明救苦解厄。有的巫師則藉此彰顯神威，用來維持社會秩序。直到現代，各種迎神廟會及戲劇舞蹈場面，更是常常可以看到家將臉譜及家將群舞陣的風采。臉譜為一種「隱藏身分」或「變身」的工具，本身就充滿豐富的想像力。它具有祭祀、葬禮、戰爭、戲劇、嘉年華等功能，現在甚至可以當成純粹的裝飾或藝術品呢！ 藉生動的特殊臉譜課程引起學生興趣，再輔以各臉譜介紹並讓自己動手畫，藉此帶領學生了解此文化及自行創作，引領學生進入家將臉譜的藝術殿堂，體驗創作的樂趣。 |
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教學目標 |
＜單元一＞ 1、能透過教學影片的欣賞，引發對家將臉譜的學習興趣。 2、能藉由「地方宗廟節慶各文化民俗活動」簡報，了解其文化特色。 3、能認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 ＜單元二＞ 1、能自行構思臉譜主題選定畫風。 2、能運用各種技巧創作自己風格之臉譜。 3、能說出對自己或他人作品的想法及情感。 |
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節數 |
教學活動 |
影片運用 |
其他教學 資源運用 |
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| 四 節 課 |
課前準備 |
老師部份： DVD放影設備─『特殊化妝』影片、電腦多媒體設備、「各民族面具介紹」簡報。 |
播放有關家將文化及各地方宗廟慶典活動之簡報 | |
| 能力分享 |
1、認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 2、探索不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 3、尊重與關懷在地文化的特色。 4、認識不同的宗廟慶典文化，並分享自己對多元文化的體驗。 5、蒐集人類社會中的各種藝術形式，並能進行美感的欣賞、溝通與表達。 |
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| 教學目標 |
1、能透過教學影片的欣賞，引發對家將臉譜的學習興趣。 2、能藉由教師製作的「各地方宗廟慶典活動」簡報，了解其文化特色。 3、能認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 |
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評分項目 |
優 |
良 |
可 |
劣 |
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自評項目 |
1、自評項目 | 我確實按照學習單之設計製作？ | ||||
| 我已盡力作好作品？ | ||||||
| 我所運用之色彩很適當？ | ||||||
| 我的作品具創作性及技巧性？ | ||||||
互評項目 |
2、是否依學習單內容設計臉譜 | 顏色搭配是否協調？ | ||||
| 主題的呈現是否明確 | ||||||
| 臉譜創作是否精美？ | ||||||
| 3、設計理念 | 是否具有技巧性？ | |||||
| 視覺效果佳？ | ||||||
| 呈現是否獨具創意，吸引人？ | ||||||
| 4、學習精神 | 是否配合老師教學自行練習？ | |||||
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