【研究動機】
本研究團隊曾研究過樹德家商競技啦啦隊的姿態，在運動會或是其他大型場合，他們都是樹德家商的驕傲，再任何一場比賽的屢創佳績，充盈滿能量的衝擊間，元素與元素間的釋放，這是團結的力量，主動、自信、積極、勇敢。在選擇地方體育運動這個項目的時候，本團隊就已經決定了對樹德家商競技啦啦隊的研究，除了這是本團隊在樹德家商上的優勢，又有多少人有機會可以選擇這個優秀的團隊來作為對象呢？
除了他們的優越，我們看重他們的創意，樹德家商競技啦啦隊是樂於學習的，取法前人（指美式競技啦啦隊），努力讓自己動作更加純熟精練，汗水涔涔的練習中，他們逐漸亮麗，在學習中他們也了解超越，在看見一種優秀的東西，而他們就必須讓自己超越那個東西，這是值得我們去表揚的，值得讓我們去加以發揚。
本研究團隊實際上對於體育運動的了解微乎其微，幾乎沒有特別的概念或想法，但本研究團隊認為我們可以在樹德家商競技啦啦隊，找到他們成功的理由，他們貫徹的理念，他們追求的目標，對本團隊而言什麼是必要，對他們而言必要的又是什麼，我們團隊想藉由這股衝動和機會，去了解、去探索我們不曾得知的答案與努力的背後。
研究目的
研究是什麼？是一個主動和系統方式的過程，是為了發現，解釋或校正事實、事件、行為與理論，或把這樣事實、法則或理論作出實際應用。而我們除了挖掘競技啦啦隊在於體育運動上的貢獻，在地方上的發展的情形，更甚而對於他們在汗水流動下的艱辛。
我們必須像是在製作一段紀錄片，寫實而且深刻，不只傳達給我們自己，而是對每一位閱讀者的深入淺出，理性的發現，理性的表達。在過程中我們必須先吸取最基本的知識，這是尊重也是為了研究的便利。初步，我們必須了解競技啦啦隊的意義核心，樹德家商對於環境上的支持及培養，在地方社區上發展性，理解其中如微血管細微的滲透。
人類追求真理，卻總只能看到獨斷片面的既有事實。因此我們的研究雖然不用絕對的客觀，卻也仰賴著更多角度的看待，蒐集相關資訊也是必要的原則，從中的統整比較更是不可或缺。除此之外，我們想理解我們與競技啦啦隊之間的差異優缺，了解他們的進步以及我們的可能性，更想讓大眾發現競技啦啦隊一切的真實，也藉此完成我們在這場網界博覽會中，對於地方體育運動的體認，我們會從中努力，找出我們期望的答案。
研究架構
階段架構 |
說明 |
第一階段 |
我們必須先準備好對競技啦啦隊最基礎的認識，包含從歷史起源到多元發展分支以及舞蹈動作的起碼認識都得有所了解。方向可以從學術專書、網站網頁著手，更包含平常幾乎不翻閱的體育課本，也是對於競技啦啦隊的肯定與認識。 |
第二階段 |
從找出樹德競技啦啦隊的特色為基本。從訪問成員們的心路歷程、表演出類拔萃的緣由、練習中的艱辛過程。必要的我們需要各種器材，從數位相機和錄音筆的紀錄，紀錄並演譯其中的程序。 |
第三階段 |
我們必須完成網站的構造，不能單純只是徒具規模，需要完整而且具備核心概念，虛有其表的東西不具意義。我們可以從中發揮我們三年所學的設計能力，建立足以有言簡意賅又符合大眾要求的成果，表達我們所蒐集的東西，表達我們想說明的東西。 |
第四階段 |
我們必須突破規則，因此我們必須嘗試製作延伸設計。從主體發展抵達周邊創意，舉凡標誌及標準色那類企業識別系統的作法，然後還有鑰匙圈、海報、公仔等創作。只要能達成這些，不只是我們的進步，更是對於這場比賽的突破。 |
研究方法
網路資料在競技啦啦隊的資訊方面非常之少，除了基本的歷史資料和動作簡概，實際上其他資料根本無法從網路上快速支援，雖然我們有在本校上的地利之便，卻仍有所窒礙。故此，我們不能只是使用慣用的複製貼上，更採取重點核心的整理，拜此之故，我們組員本身對主題的了解會比他組更為加深。這是研究報告，不在是過去的單純資料查詢，我們必須追求，比更多人更有毅力。
☆新聞翻閱：
強烈利用樹德家商校園的地緣優勢，我們在圖書館上的樹德新聞區，找到了歷屆啦啦隊的研究，有助於我們對於古今啦啦隊的比較，以及現今啦啦隊的進步過程。
☆影片觀覽：
本組在體育老師的協助下，取得了「中學生啦啦隊錦標賽」的光碟，這是助於增加我們網頁美觀的資料，除了可以大幅使用競技啦啦隊的精采動作，也是讓我們從往常啦啦隊採訪的捕風捉影，成為完全的水落石出，是在圖案使用上的轉捩點。
☆直接採訪：
我們最主要的資料來源，涵蓋本組幾乎５０％以上的重要資料，從拍照、攝影上攫取抓獲到教練、成員的心路歷程及未來展望上以及團結性上的發揮都從這裡開始，我們除了採訪競技啦啦隊，更描寫我們各人的心得感受，也是該組進步的原動。
☆資料收集：
在圖書館的書籍上也是得多加翻閱，以及校史的修讀，還得關乎競技啦啦隊的影片觀賞、探求，我們在採訪上會更加以進化，在隊員的團結及個人性上的心路歷程我們會特別紀錄。我們的方法更偏向文書，大規模的抄錄概論作業，如同古代修士的工程行為，在那沒有印刷術的時代，在非理性的時代，我們是這唯一理性的拓荒者。
預期成果
第一階段，我們必須先準備好對競技啦啦隊最基礎的認識，包含從歷史起源到多元發展分支以及舞蹈動作的起碼認識都得有所了解。方向可以從學術專書、網站網頁著手，也是對於競技啦啦隊的肯定與認識。
第二階段，從找出樹德競技啦啦隊的特色為基本。從訪問成員們的心路歷程、表演出類拔萃的緣由、練習中的艱辛過程。必要的我們需要各種器材，從數位相機和錄音筆的紀錄，紀錄並演譯其中的程序。
第三階段，我們必須完成網站的構造，不能單純只是徒具規模，需要完整而且具備核心概念，虛有其表的東西不具意義。我們可以從中發揮我們三年所學的設計能力，建立足以有言簡意賅又符合大眾要求的成果，表達我們所蒐集的東西，表達我們想說明的東西。
第四階段，我們必須突破規則，因此我們必須嘗試製作延伸設計。從主體發展抵達周邊創意，舉凡標誌及標準色那類企業識別系統的作法，然後還有書籤、海報、公仔等創作。只要能達成這些，不只是我們的進步，更是對於這場比賽的突破。
