簡介

英語村創辦人 翁慶才校長

訪問時間:102/01/24　10:30-12:00　訪問地點:學校校長室

一、學校校長，高雄市英語世界村創辦人。

二、籌辦2008年村開村全市英語嘉年華獲極大迴響。

三、致力推動國際教育，努力培養學童英語基本能力。

四、爭取學校各項英語資源如美國傅爾布萊特青年教師、國際志工、教育實習等。

英語村創辦人翁慶才校長訪談摘要

Q.請問英語村創辦的過程?

2007年我陪同當時教育局長鄭英耀先生前往韓國安山和玻州英語村取經，希望取他山之石，提升港都英語教學績效。回國後，邀約文藻外語學院教授、社區家長、英語老師以及教育局相關業務承辦人等等，成立了KIVEW高雄市全球村英語世界－村Lingjhou Village，希望營造英語實境模擬之套裝課程，提供親師生體驗「脫口說英語」之教學情境。

當時接下這個任務，我們嘗試包裝老舊南棟大樓，也將荒廢近十年的頂樓教室納入建置英語村的行列，在不影響現有教學空間為前提，運用顏色管理分區概念，綠、黃、橘、藍四區組合成高雄市首座整合型英語村－村。

就這樣，資訊中心、醫院診所、飯店餐廳、影視天地、體育世界、玩具城堡、海洋首都、地球村廣場…….等等，琳瑯滿目的英語情境建置出來了，村的輪廓也逐漸成型。其中，最引以為傲的是南棟頂樓閒置10年的教室，搖身一變，成為最受學生們歡迎的Supermarket！從前，讓學生上頂樓上課的擔憂，經過團隊的創意改造，讓危險頂樓成為學生最愛的迷宮，而守護迷宮的左右護法是由兩個大【蒙古包】擔起重任喔！當時綠色蒙古包是【海洋首都】主題館；藍色蒙古包是【地球村】主題館，緊緊串起港都和全世界！

英語村在團隊的共同努力下，帶動港都學子學英語的熱潮，更吸引外縣市團隊前來取經，高雄縣鳳山和五福國小等、嘉義市嘉北國小、台南縣市教育處、台北市私立薇閣中小學…都來到村觀摩互動交流新知，互相勉勵和「漏氣」求進步！回首建置工程來時路，高齡40多年的老舊校舍，歷經前後一年的籌備、整備、施工、運作，彷彿獲得重生，不僅活化校園空間，更建置成親師生國際學習的最佳場域。

Q.英語村為什麼要拆除呢?

英語村的經營的確需要很多人力、財力的協助才辦得到，光是將全市五年級的學生載到英語村來遊學每年教育局就要編列上千萬的經費，而且有了硬體也需要有外師才行，教育局甄選富爾布萊特外籍教師來駐村教學，每年也必須編列不少的經費及人事管理。其實，村的校舍拆除也是不可預期的結果，本來希望把校舍空間重新活化，但是，一連二次的地震，讓原本高齡的校舍震出問題來了，在安全的考量之下，決定拆除舊校舍，但是，英語村的道具以及設備都還保留著，就是希望在未來新校舍落成後，可以有機會再運用。

Q.請問校長對椰林英語村的蒙古包有什麼期待呢？

當初把英語村的蒙古包用大吊車吊下來，雖然知道外觀已經損壞許多，但是它是陪伴我們走過五年的好朋友，深具紀念價值，校長知道「火辣隊」想要重新佈置蒙古包真的非常開心，希望藉由大家的力量腦力激盪，讓蒙古包再現風華，校長也相信大家身體力行的成果，蒙古包會成為環境保護的最佳代言物，讓全校以及社區的心都能因為蒙古包再度緊緊相繫，校長也預祝大家都能收獲滿滿、玩得開心，學校以你們為榮。

學生採訪心得

冠吟

英語村是在小學時期全高雄市小學生都經歷過的活動，聽了校長的介紹才知道原來英語村的建造，是取經於韓國玻州，這是今天才知道的呢!

俞亘

原來英語村的建設需要那麼多的人力及財力，聽到校長說英語村一年的交通費教育局要花上千萬，哇!真得好貴，可見，要學好英語部是一朝一夕的事，而且政府要有決心呢!

晉函

校長讓我們看了很多外師的照片，我才想起來，真的好幾個外國老師我們都有見過，原來，要有英語村的學校才有機會，我們真的很lucky!

芷安

校長說，英語村要拆除的時候也是工程浩大，因為要把所有值錢的東西都收好，以後校舍完成後才能再運用，原來拆房子也是一門學問啊。