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人物專訪
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小太陽老師 |
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林佳琪老師
小太陽工作室成員林佳琪老師，畢業於正修科技大學幼兒保育系，在大學時應修過幼兒體能課程而開始接觸幼兒體能，畢業後於小太陽幼兒體能工作室培訓約半年，雖然畢業於幼保系對於幼兒不陌生但第一次獨自教學的經驗顯得很緊張，因為大學幼兒體能課程理論性多，實務經驗還是不夠，但只要專心、有心很快就能上手。
佳琪老師從事幼兒體能教學工作已6年，當我問她在教學上有否遇到何種困擾？，她的回答是不管教學多久都會有新的問題產生，面對困擾的問題小太陽工作室的成員們都會努力解決例如在教學的理念可能與任教園所有所不同，他們會與園所做溝通，經由不斷溝通問題都是可以解決的。 另一困擾就是在每天要很早出門，體力要很好，因為對象是活蹦亂跳的幼兒，自己在這方面就必須要去做調適，時常保持良好的體力。
家長對於幼兒體能的認知來看，有城鄉差距，在北部幼兒體能活動比南部更活躍。南部的家長認為在幼兒的成長過程中，只有國小期間有體育課，並不知道幼兒在幼稚園的學習階段就有體能的課程了。
幼兒在體能活動的學習過程中，學習到與其他幼兒共同遊戲、彼此學習、提升學習的興趣，更重要的是與他人間默契的合作。
小太陽工作室辦理的活動蠻多的，像親子運動會、聖誕晚會、母親節慶祝活動以及中秋節，幼兒園有這方面的需要都可以幫忙。當我們問佳琪老師如何克服教學瓶頸，他的答案是教學要不斷進修，不斷求新求變，不變就落伍，永不退縮。
心得：
林佳琪老師於幼教界大約六年時間，見過的大小場面一定很多，因為參與了幼稚園的親子運動會，見識到了佳琪老師的主持功力，流暢的口條，是經驗累積下來的成果。訪談中提到，體力負荷會是體能老師最為辛苦的地方，即使累了，還是要保持微笑面對大家，有這樣的耐力令人欽佩。佳琪老師也分享了一些教學經驗，遇到問題的臨場反應很重要，要應對恰當得靠機智，多聽前輩的經驗與建言，必定可以增加自己的能力。