姓名：林映秀

再次參加網界博覽會，心中依舊懷著感動，因為藉由專題的製作，讓學生更能深入的體會屬於台灣這塊土地的美及發掘舊有的文化。

感謝我們此次的組員們，因為有你們的投入及付出，讓我們順利完成此的作品，更要感謝我們另外一位指導老師雅莉老師，挺著孕肚跟著組員們幾次前往訪談，辛苦您了，專題製作暫時結束了，但是我相信這又將成為另一美麗的回憶。

姓名：邱雅莉

　　在這之前對於苓子寮的了解，根本就是不知道它那過去風光的一面，可是透過此次帶著學生的實地訪查及與當地業者、學校主任的訪談，確實增加了原來苓子寮地區有這樣一重要的傳統產業。

    而且也發現該地區的相關人士為不讓此文化消失，也正積極的配合鄉土教育，讓下一代對自己的家鄉有更多的認識，這是讓我們覺得非常敬佩的地方。所以其實透過這樣的競賽，我們及學生可以發現台灣更多鄉土特色資源，而且也可以看到總會有一群人默默的為自己的家鄉貢獻一份心力，這都是值得讓我們學習的地方。

姓名：巫宜虹

　　這次的網界博覽會對於身為三年級的我感到壓力更為重大，因為這是再畢業之前的最後一個比賽，也因為這樣，我要特別感謝指導老師們，擔心我們會跟不上進度而鼓勵著我們、激勵著我們，另外我要感謝貼心的學弟妹們，而我們的團隊是最好的，因為大家真的很團結，也為我們高三最後一年畫上美麗的句點，雖然製作的過程中困難重重，但是都被我們一一的化解，討論難免會有摩擦，但也因為這些摩擦才會讓我們更加的團結，謝謝指導老師為我一次又一次的講解，一次又一次的告訴我們該如何去做，真的很感謝老師們願意花他們的休息時間教導我們，謝謝許多幫我們完成這個專題的夥伴，棉被業者以及苓和國小的全體師生們，謝謝你們。

姓名：謝雅萍

　　很有榮幸能再度參加網界博覽會，去年參加的時候，甚麼都不會到越作越順也做的很開心。兩次的參加，讓我得到好多知識，也都去當地親身體驗、發問卷，當地居民也都很熱情的跟我們分享。這次我們帶著學弟妹，把之前學姊交我的東西傳承給學弟妹們，他們理解力很快。只是我們做學姊的事情都不是很負責任，也很會拖時間…，後來還因我們課業上的壓力，指導老師讓我們好好讀書，剩下的些許事情，交給學弟妹們辛苦製作!這次的指導老師非常辛苦，因為我們傳承的不好，還好事情很完美的結局了，希望可以得到不錯的佳績!

姓名：唐暄穎

　　這次是我第一次參加網界博覽會，從一開始到最後快結束都還是感到捉摸不定，感覺這好像不是我擅長的一樣，不過我還是用盡我的全力在努力，我想堅持到最後！網頁製作真的是件很辛苦的事，不過，這次與科裡面的老師一同努力一同學習，我學習到許多，資料的收集以及實地走訪的採訪都是相當重要的。我很開心的是我製作的網頁被拿去比賽，之前都只是有興趣隨便製圖做做版面，但沒想到有一天可以將我做的網頁拿去參賽，雖然不知道結果會是如何，但我認為這已經對我是最大的肯定，很謝謝主任、老師給我這個機會參賽，也很謝謝大家這陣子的努力與配合，大家都辛苦了。

姓名：郭盈秀

　　這次很高興參加網界博覽會，這是我第一次接觸這樣子的網頁製作比賽，從沒碰過的網頁製作，從收集資料、整理資料、更改資料、統整資料和製作網頁，這樣種種的經驗都是我以前沒有過的，這次的經驗，其實讓我學習到不少，很多製作是必須大家一起討論的，靠著團結的精神，做出屬於我們自己的成就，那種成就感是非常開心的，雖然曾遇過一些難題，像是資料一直修改修改，但我們還是沒有放棄，這次一堂很難得的課，讓我學到可真不少，謝謝老師們給我們許多的指導，也謝謝跟我們一起努力的同學，在一起團結的感覺真好。

姓名：謝沛君

　　第一次接觸網界博覽會，什麼都還不知道、不了解，根本就沒心要定下來做的我，在某一次被指導老師大罵一頓之下才開始奮發向上，有毅力和耐心一步一步的往上爬，印象最深刻的一句話就是主任跟我們說過，我們參加網界博覽會就是代表學校、科裡面，歷屆以來觀光科都是有得名的，聽到主任這樣一說，就讓我更有那個野心想要拼拼看，既然身為觀光科的我絕對不能洩氣，我要更努力，結果一有這個念頭，瓶頸頻頻的出現，難關則是一關又接著一關，老師的血壓也升高了許多，因為第一次接觸到這個比賽，說真的對我來說是一大難題，時間一天一天的過，現在想想，之前碰到的瓶頸不就這樣解決了嗎？很慶幸當時我有那種毅力堅持下去，現在才會有這樣的成果！

姓名：洪宗德

　　有一次主任問我有沒有意願參加網界博覽會，我當時沒有想太多就答應了，過了幾個月後，學姐就和幾位隔壁班的同學來找我，說要開始做網界了，我一開始並不知道做網界其實是件不容易的事情，所以我抱著有點再玩的心態來做這一個東西，結果做了很久我都沒搞懂我們做的到底是什麼，每次做完交給老師總是被要求改過再改過，直到有一次主任跟我們講了一句話，樹德歷屆觀光科都是有得名的，你們到底有沒有這個心要做？這句話雖然不長，但也將我們點醒，於是之後我就開始更認真的面對這個東西，而且也比較找的到方向，不會像無頭蒼蠅一樣摸不著頭緒。